Vi ved, at overgangen til skole er en stor forandring. Derfor bruger vi tiden i Tidlig SFO på at skabe tryghed, relationer, fællesskaber og forudsigelighed – samtidig med at børnene får mulighed for at være nysgerrige på alt det nye, der venter.
Legen er vores udgangspunkt
I Tidlig SFO skal der være god tid til at lege.
Gennem legen lærer børnene hinanden at kende, afprøver nye fællesskaber og bliver fortrolige med de voksne og de nye omgivelser. Legen giver børnene mulighed for at være nysgerrige, bruge fantasien og øve sig i at være en del af et fællesskab.
Vi skaber rammer, hvor børnene både kan lege frit og deltage i lege og aktiviteter sammen med andre.
Tryghed og forudsigelighed
En god skolestart begynder med, at børnene ved, hvad de kan forvente.
Derfor arbejder vi med genkendelige rutiner, tydelige rammer og nærværende voksne. Vi hjælper børnene med at lære hverdagen i SFO’en at kende og giver dem tid til at finde deres egen plads.
Forudsigelighed skaber tryghed – og tryghed giver mod til at udforske det nye.
Nye fællesskaber
I Tidlig SFO skal børnene ikke bare lære skolen at kende. De skal også lære hinanden at kende.
Vi arbejder med at skabe gode børnefællesskaber, hvor børnene kan finde nye venner, opleve at høre til og blive en del af gruppen.
Vi har blik for, at børn er forskellige, og at nogle hurtigt kaster sig ud i det nye, mens andre har brug for mere tid til at se tingene an. Der skal være plads til begge dele.
Nysgerrighed på skolen
Tidlig SFO skal vække nysgerrighed og glæde ved det, der venter.
Vi går på opdagelse på skolen, lærer de forskellige områder at kende og bliver fortrolige med skolens hverdag. Børnene får mulighed for at stille spørgsmål, undersøge, prøve nyt og opleve, at skolen er et sted, de hører til.
Vi vil gerne give børnene en oplevelse af:
”Her kender jeg nogen.
Her ved jeg, hvad der skal ske.
Her er voksne, jeg kan gå til.
Her må jeg lege.
Her hører jeg til.”
Plads til fordybelse
Selvom Tidlig SFO er fyldt med nye oplevelser, er der også brug for ro.
Vi skaber plads til fordybelse, nærvær og de stille stunder, hvor børnene kan koncentrere sig om en leg, en kreativ aktivitet, en bog, et spil eller noget andet, der optager dem.
Det er vigtigt for os, at børnene oplever, at der ikke er noget, de skal nå hele tiden. Der skal også være tid til bare at være.
En god start på skolelivet
Tidlig SFO handler ikke om at gøre børnene skoleparate på kort tid. Det handler om at give dem tryghed, relationer og gode erfaringer med skolen, så de kan møde skolestarten med nysgerrighed og mod.
Vi bygger bro sammen – med leg, fællesskab, forudsigelighed, nærvær og plads til det enkelte barn.
Vi glæder os til at byde vores kommende 0. klasses elever velkommen på Pedersborg Skole.